教师新媒体应用培训心得

文章阐述了关于教师新媒体推广案例，以及教师新媒体应用培训心得的信息，欢迎批评指正。

简述信息一览：

• 1、新媒体如何推动教育传播模式从教师中心向学生中心的转变?
• 2、如何使用新媒体助力教学中难点的突出
• 3、新媒体技术在教育教学上有哪些新应用
• 4、如何将新媒体技术运用到英语教学中?
• 5、结合案例简述如何增强新媒体传播中的守法意识?

新媒体如何推动教育传播模式从教师中心向学生中心的转变?

就教与学的关系而言，学生学习方式的转变对教师的教学能力提出了新要求。认识和把握现代学习方式的本质特征对教师教学能力的提高有重要价值。

作为此次线上教学的参与者，华东师范大学教师教育学院教师徐继玲坦言，当看不到学生脸的时候，她不知道学生是否还在课堂现场，不知道学生的思路是否和自己的教学思路相伴而行。 而在网络平台上，师生互动看似更加便捷了，但频繁发弹幕和众多的群聊天导致了互动效率低下。

融媒体2023年工作***篇3 部门工作职能 积极配合其他部门，推出有利于学校，团委，党的推送，将的一面展现给同学们。 引导学生，并为学生服务。反映学生的愿望诉求，努力发挥对学生的思想引领作用和服务功能。 及时准确、鲜明生动地传播党的思想主张，宣传国家大政方针。

将多媒体课件与教师讲解结合起来，实现立体化教学能提高教师的教学效率和学生的学习效率。 总之，在国家的大力推广下，数字化教育正逐步在全国开展，通过这次学习，使我深刻意识到数字化教学资源在现代教育中的关键性作用。

如何使用新媒体助力教学中难点的突出

1、利用新媒体工具进行教学。金天野可以利用各种新媒体工具，如互联网、智能手机、平板电脑、电子白板等，进行教学，例如，可以制作教学***、PPT演示文稿、在线教学平台等，通过多种方式向学生传授知识，了解学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。

2、充分利用新媒体的独特优势，不断创新大学生思想政治教育的新途径 首先，高校思想政治教育工作者要积建立班级“QQ群”，主动将大学生思想政治教育功能扩展到网络中，克服课堂教学的时间限制。其次，打造学生班级“博客群”。班级博客是一个班级学生思想交流、资源共享的平台。第三，打造学生班级“短信群”。

3、在课堂中应用新媒体新技术的教育机智 （一）在预习检测中，我让两名学生在白板上给汉字注音，有一名男同学将最后一个汉字的拼音标错了，当时我想让学生自己擦除的话，可能有点儿难度，我就立马用电子白板的橡皮擦，将写错的擦除了，然后让学生再写了一遍。

4、关键词： 新媒体；高中数学；教学方法改革； 数学这门科目是学生在高中时期要学习和掌握的重要课程。把新媒体应用到数学课堂授课环节中，能够达成数学理论知识的具体呈现。

5、总之，时代的前进，知识也需要不断的更新，教改也将永无止境，作为一个网络时代的教师必须在课堂教学中，要根据教学内容及要求，恰当的运用电教媒体及网络，充分发挥电教的作用，化抽象为形象，变静为动。在课堂教学过程中运用新技术、新媒体在教学领域好处颇多，在各科教学中也起到不可估量的作用。

新媒体技术在教育教学上有哪些新应用

把新媒体应用到数学课堂授课环节中，能够达成数学理论知识的具体呈现。因此，高中数学老师需要提高自己使用新媒体技术的能力，在掌握数学授课主要特点及规律的前提下，融入新媒体技术，改革数学授课模式，推动数学教学的发展和升级。

浅析数字时代外语教学新媒体的格局与走向 论文关键词：外语教学 新媒体 教学理念 论文摘 要： 在经济欣欣向荣、文化推陈出新、科技日新月异的数字时代，新媒体作为一个重要元素也随之迅速兴起，并朝着更为广阔的方向蓬勃发展。新媒体的应用涉及甚广，给社会带来了巨大的变革。

挑战 首先，将新媒体技术应用在思想政治教育中，其教学效果并不明显。在高校中，基本上以传统课堂的方式，完成思想政治教育。在这样的教学中，依然属于教师单方面传播信息，加之思想政治内容枯燥，影响学生兴趣。将微信公号应用其中，学生有了全新学习的方式，但是却会降低听课的积极性[1]。

如虚拟旅游、在线教育等。 人工智能技术：人工智能技术在新媒体领域的应用也日益广泛。通过人工智能算法，新媒体可以实现个性化推荐、智能语音交互等功能，提高了用户体验和信息传播效率。以上就是对新媒体技术的一些主要方面的解释。这些技术在不断发展和融合，推动着新媒体领域的不断创新和发展。

如何将新媒体技术运用到英语教学中?

虚拟现实（VR）和增强现实（AR）：通过VR和AR技术，学生可以沉浸在一个模拟的英语环境中，进行语言实践。例如，使用VR软件参观英国博物馆或美国历史地标，同时听取英文解说。多媒体资源：利用***、音频、动画和图形等多媒体资源来辅助教学。

新媒体作为数字时代运用到教学中的教学手段，势必承担重任。教师通过有效的信息技术为学生创设良好的口语交际环境，创造师生互动空间，丰富教学形式，改变传统单一的教学模式，让教学内容更加直观形象地被学生所接受，达到切合学生需求的实际。

在日常管理中，应注重利用新媒体开展相关调研和测评，了解和掌握大学生的思想动态、心理状况、精神需求，使思想政治教育更贴近大学生的学习生活实际、取得更好效果。

同时还可以利用互联网平台将学习者学习行为数据完整系统地跟与记录，基于教育测评数据从如下四个方面进行优化教学，达到更全面，更个性化的教学评价，从而获得更理想的教学效果。

大学英语口语的英语教学在现代英语教学中，尤其是在新媒体时代的英语教学中是十分重要的比重的，因为掌握好一门语言，最重要的就是能够熟练的应用和为之自己的专业服务。

这样的导入因“链接”到学生身边的两位同伴变得鲜活、丰满起来，让学生印象深刻。

结合案例简述如何增强新媒体传播中的守法意识?

1、同时，对于普通公民而言，加强国家安全教育，能够帮助我们认识到自己在国家安全体系中所扮演的角色，学会遵纪守法，锤炼自律自省的品质，提升自己的安全防范能力。因此，我们应该在平时多了解了解国家安全相关的政策法规和知识，切实提升自己的国家安全意识和维护国家安全的能力。

2、进一步强化学生的责任意识，文明意识，着力抓好学生良好习惯培养，不断研究探索新时期德育工作的新方法、新途径，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，提高我校德育工作的针对性和实效性，努力开创我校德育工作的新局面。

3、三）注重影像资料和图片的穿插使用在教学中播放相关影像资料和穿插图片来为教学服务，增强学生学习兴趣，提高学习效果。如《国家宝藏》《文物会说话》等***资料都可以有选择的应用于教学中。

4、新学期开学第一天，为了加强学生的`法制意识和安全防范意识，8月22日上午，我校组织全校师生开展了法制与安全教育的主题班会活动，让学生进一步了解和学习法律知识，提高安全意识。

5、四﹑新媒体宣传 在4月13-15日期间，土木系学生会利用QQ公众号、微博、海报、横幅等方式，对国家安全教育日进行了多方面和多角度的宣传推广，宣传互动效果良好。

6、各单位要结合自身实际，运用各类宣传平台，***取文化品牌建设、文艺作品创作、先进典型表彰等多种形式，大力宣传核心价值理念。要大胆创新载体和方法，注重运用新媒体、新技术，让核心价值理念得到广泛传播。要大力开展保险进社区、进机关、进农村、进学校、进企业，普及保险知识，宣传核心价值理念。三是要强化整体形象建设。

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